(何兰英 )受新冠病毒肺炎疫情影响，今年春节以后开学时间与往年相比已经延迟了将近两个月了，停课不停学持续进行中，巴中市平昌县得胜小学的学子们通过网络进行线上学习已经有一段时间了。

他们居家学习到底怎么样？老师们心里没底，家长们反应不一，于是近几天得小的老师们走进学生家中，实地去走一走、看一看，了解学生真实学习情况，搭建起家访这座“家校联系”的暖心桥。

老师们选择有厌学情绪、留守在家、特殊教育孩子等需要密切注意的孩子，老师们以知心朋友的身份坐下来和他们悉心交流，争取用爱和温暖打开孩子们心中的隐秘的心结，让他们明白，爱也是老师们的第二重身份证明，老师坚定不移地走在家访路上，不仅要走到孩子家里，更要走进每一位孩子及家长心里。

家访中，老师们与家长促膝谈心，认真倾听家长的心声，深入了解孩子家庭情况、在家表现、学习生活习惯、成长环境，向家长反馈孩子在校思想、学习情况和综合表现，指导家长用科学的方法教育孩子，并听取家长对于目前线上教学、以及后期开学工作等各方面的想法与建议，达成家校教育合力。

通过家访，让家长更加深刻地理解到家长与学校配合、沟通的重要性，使家长和孩子都受益匪浅，感触良多。家长表示：在如此重视孩子身心健康的学校，有这样认真负责的老师，孩子一定会越来越优秀！通过家访，学校在老师、学生和家庭之间构建了更加平等、和谐、有效的交流平台，是三方之间心贴心的理解，为家校合作带来巨大的能量。