14年前，我在故乡的一个小学里当教师。有一次举行常识测验，我叫学生在试卷上填写性别。这是他们很生疏的，因此发生了不少笑话：大半学生把性别当作姓氏的分别。有一个成绩很好的学生，在性别栏内，写“共计一百”四字，我看了起初不懂，后来恍然大悟，原来他知道有一部“百家姓”。还有一个年约十五六岁的女生姓杨，她在交卷的时候，涨红了脸，在性别栏内，写了一个比绳头还小的“吴”字，我问她是什么意思?她低垂着头，更觉羞涩了，不肯回答。同学中有知道她的，抢着告诉我道：她的未婚夫姓吴啊。她听了，急得流出眼泪来，于是我明白她非但把性别当作姓别，还以为是叫她写出夫家的姓呢。同样情形，有一个女生，在性别栏内写“未定”两字，意思是她还没有定亲哩。此外，有写“男女”二字的，使人几乎疑惑他是雌孵雄(两性人)，有写“不知”的，更有特别讨好写“善恶”两字，从孟子主张性善，墨子主张性恶得来，真笑得我肚子都痛了。

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 人的性别可以在不同层次中划分出6种性别根据视角不同，性别可以在6个不同层次中进行划分，它们分别是：基因性别、染色体性别、性腺性别、生殖器性别、心理性别和社会性别：1.基因性别基因层面上，一般把SRY基因作为性别确定基因，即具有SRY基因，则发育成男孩，不具有SRY基因，则发育成女孩。研究发现，其实SRY只是影响性别发育的诸多基因之一，目前已经发现十余种与性别发育相关的基因，它们分别从不同的发育阶段对胎儿的性征发育进行调控。任何阶段出现问题，均会引起性发育异常，使孩子出生后表现为性征模糊现象。2.染色体性别在染色体层面上，人类具有23对46条染色体，其中22对44条染色体被称为常染色体，主要调控身体的发育，而与性别发育相关的被称为性染色体，通常用“X”和“Y”来表达。正常男性的性染色体的核型表现为：46，XY；正常女性的性染色体的核型表现为：46，XX。一般认为，在人类胚胎的染色体中如果存在Y染色体，就发育成男孩；如果缺乏Y染色体，则发育成女孩。但有些人由于性染色体数目或结构的变化，表现为性发育异常，如性染色体的核型为45，XO，就表现出女性发育不良；再如染色体的核型为48，XXXY，就表现为男性发育不良等。当然，常染色体对性别发育也有一定的影响，只是它们对全身发育的影响较大，鉴定性别一般不太考虑。3.心理性别心理性别是指宝贝对自己性别的认同，这一方面与基因调控相关，受遗传因素的影响，另一方面也与家庭教育和角色认定有关。一般认为，性别认定自1-2岁开始形成，3-5岁时基本完成。因此，宝贝存在性征模糊时，父母一定要及早带去检查和治疗，以免宝贝在性别认定上形成“倒错”，造成心理和人格的扭曲。4.社会性别社会性别人们也比较熟悉，即一般所说的性别。主要是指宝贝所在的生存环境对其性别的认定，包括家人、朋友、周围人群、社会机构和法律机关的认定等。总体而言，前面的5个层次的性别是很难改变的，惟有社会性别具有一定的可变更性。尽管如此，变更社会性别仍然需要改变生存环境、医院证明和司法认可等烦琐的程序。因此，对于宝贝的性别慎于初始是非常重要的。