对于一个家庭来说，孩子的成人成才是家长最大的期望，正所谓是“望子成龙、望女成凤”啊！而对于一个孩子来说，成才是受多方面因素影响的，现实中真正有大出息的孩子毕竟是少数，如何让孩子健康成长未来成才呢？家长要把握好孩子成长中的四个时期，让孩子在每个时期都能得到充分发展。

一、智力开发期（学前阶段）

学前阶段是孩子的智力开发期，是孩子智力发展的最重要阶段。

从智力发展速度说，研究发现，人类智力的发展，从0---17岁接近完成，0--2岁发展到20%，到4岁时达到40%，8岁时达到80%，12岁时达到92%，17岁已经达到几乎100%的成熟。由此我们不难发现，6岁之前是孩子智力发展最快的时期，我们家长必须要把握住这一个时期，对孩子进行智力开发。

从教育方式来说，专家发现6岁以前大脑所发出的脑波大都为阿尔法波，这种强烈的脑波能够帮助儿童学习新事物，而且能够直觉地、全盘地加以吸收，因此这时期的记忆力可以说最为发达。6岁之后，大脑发出的脑波主要是贝塔波了，所以说我们家长不要老担心孩子小学习会累着孩子，进行科学的早期教育。

从教育效果来说，孩子能力发展遵循的是递减法则，年龄越小，潜能越大，而当孩子长到一定年纪时，才能伸展的可能性就渐渐降低了。每个时期都有某一智能发展关键期，比如2岁是语言发展的关键期，如果从2岁开始对孩子进行语言能力的发展，将会收到事半功倍的效果。6岁之前是孩子成长过程中最特殊的敏感期，此时的孩子最能以自然的倾向接受教育，教育效果理所当然是最好的了。

学前期怎样开发孩子的智力呢？一是尽可能多的提供丰富的刺激物，使孩子的大脑不断地得到刺激。二是尽情让孩子做孩子喜欢的游戏。三是多和孩子到大自然中去，接受大自然的神奇能量。四是早期识字早期阅读。

二、习惯养成期（小学阶段）

人是习惯的奴隶，培养孩子有一个好的习惯就像为他在银行存了一笔巨额存款，一辈子都享用不尽。对于一个孩子来说，习惯养成的关键期是小学阶段，有人说小学教育就是养成教育，事实就是这样的。现代心理学和教育学的研究表明，人在成年前，尤其是年幼的时候上培养习惯的最佳时期。我们家长和老师应该认清这一现实，把握住小学教育的本质，把力用在孩子习惯培养上，让孩子养成一些好的习惯。目前，独生子女身上存在着很多令人头疼的坏习惯，不利于孩子的未来幸福，家长一定要从长远着想，下狠心抓习惯培养。小学阶段主要是让孩子养成好的生活习惯、文明礼仪习惯和学习习惯，在习惯培养过程中，我们大人一定要坚持原则，说了算定了干，持之以恒养成习惯。

三、能力提高期（中学阶段）

孩子智商高习惯好了，到了中学只要好习惯能坚持，再加上刻苦点，那孩子的学习成绩一定是优秀的，这是一个水到渠成的事情。

四、生存准备期（大学阶段）

上大学是家长老师孩子的美好愿望，孩子上了大学并不意味着未来之路就是一路绿灯了，后面的压力更大，形势更严峻。中国的教育大学松是不争的事实，很多孩子考上了大学就自我放松了，再加上目前大学管理现状，致使一些大学生大学几年没有什么收获。作为家长，应该努力做好孩子的思想工作，提高孩子的思想认识，大学毕业就面临就业，目前我们国家就业压力很大，有多少大学生毕业后找不到工作啊！！孩子上了大学不应该放松自己，而应该作为一个新的起点，要在大学上学期间做好社会适应准备，分析社会现实把握社会人才需求，主动走出校园及早走上社会，努力在社会实践中提高自己的综合素质，希望大学毕业时也是顺利就业的那一天。

以上所谈四个时期，希望对孩子的教育有所帮助。也希望看到此文的博友提建议进行交流。