为进一步深化完善“4+2”工作法，上街区注重方法创新，发挥大学生村干部知识层次高，理解能力强，工作积极性高的优势，创新 “五个三”机制，助推“4+2”工作法。  

    构筑“三个平台”。依托镇（街道）党校、远程教育、大学生村干部联谊会三种平台，通过专题培训、党课学习、交流会等形式，广泛组织学习，让大学生村官牢固掌握“4+2”工作法的内容、程序、操作要点等，着力将他们培养成推进“4+2”工作法的骨干力量。 

开辟“三种渠道”。针对部分农村党员文化水平相对较低，对“4+2”工作法认识和理解上有不到位的情况，上街区引导大学生村干部通过三种渠道对“4+2”工作法进行宣传：一是召开村党员、代表、村组干部专题动员会学习“4+2”工作法，用通俗易懂的语言为他们解释、说明；二是利用村委公开栏把“4+2”工作法的相关内容、信息以黑板报的形式进行公开；三是把“4+2”工作法的含义、工作程序印制成宣传海报，张贴到各村民组主要活动场所，扩大群众知晓率、覆盖面。  

    开展“三项走访”。一是走访群众。围绕基层党建、经济发展、结构调整、户籍管理等村级事务，大学生村干部共走访群众6000多人次，收集归纳意见300多条，为“4+2”工作法的推广奠定了牢固的群众基础；二是走访问题户。大学生村干部通过认真排查，对群众反映的难点和焦点问题进行记录整理，运用“4+2”工作法集中解决；三是走访老党员。大学生村干部虚心征求老党员和村“两委”退休干部的意见和建议，同他们交流推行“4+2”工作法的看法，邀请他们担当“4+2”工作法的监督员，确保“4+2”工作法顺利推行。  

    拓展“三类提议主体”。该区把“4+2”工作法与党员议事提案制、家庭联户代表制和“三定三创”活动有机结合，把党支部提议拓展为党支部提议、党员提议案、联户代表提议三种形式，充实提议主体，激发党员群众的参与积极性。  

    落实“三项工作制度”。一是落实责任追究制度。该区把推行“4+2”工作法的责任与包村干部、大学生村干部捆绑在一起，建立推行“4+2”工作法的责任追究体系。二是落实考评奖惩制度。对 “4+2”工作法推行情况进行一月一考评，对推行工作到位，成效明显的大学生村干部进行表彰；对工作不力，重视不够的大学生村干部进行通报批评，限期整改，并把工作实绩作为年终考核、评优、评先的标准之一，激励大学生村干部开展工作；三是落实督促指导制度。该区还采取由镇（街道）党政领导班子成员、督查办公室、推广“4+2”工作法办公室、包村干部“四位一体”的全方位督查办法，定期不定期深入农户对“4+2”工作法推广情况进行督查，对大学生村干部工作中存在的问题及时予以纠正和指导，确保“4+2”工作法真正地落到实处。  

    该区济源路街道办事处夏侯村大学生村干部王懂彬和袁博结合本村实际，积极发挥自身优势，利用远程教育平台，不断组织村民代表学习。在处理夏侯村18、20街坊回迁安置过程中，利用 “4+2”工作法，两名村干部充当“监督员”，从分房方案的起草、讨论、制定到选房结果都及时公开，对村“两委”在回迁安置中分房方案制定和分房结果公布都进行了现场监督，充分发扬民主，真正做到了“四议”“两公开”，赢得了群众的认可和支持。