还有：中央纪委、中央组织部25日举行了加强换届风气监督、严肃组织人事纪律情况通报会，通报了2007年1月至2008年1月，各级纪检监察机关共立案查办违反组织人事纪律案件1885件，有1948人受到纪律处分，163人受到组织处理的情况。

大学生当村官对增加年轻人的阅历和对社会底层的感性认识以及锻炼他们的各方面的能力是有好处的，对现代文明的传播和乡村文明的建设也是有益的。不必过于担心他们不熟悉农村，其实好多大学生就是来自农村。虽不能说大学生去了就能融入农村，但只要有时间、有心，熟悉农村是没问题的。也不必过于担心他们没有经验，经验是在实干中积累的。搞集体时十八九岁的孩子担任生产****的也不鲜见。我们的孩子的智商是不会比我们低多少的。只要循序渐进引导有方，大多数人做个村干部虽有难度但也不至于难于上青天。

那应该担心什么呢？我认为：一、主观上他们应该有什么思想，实际上他们会有什么思想。这个问题不解决，他们要么干不下去，要么干不久。以前是搞集体的社会主义，公有制是基础，他就要有集体主义思想和大公无私、舍己为人的精神，很明确。在实际生活中那些干部的主流也就是这种思想，最起码大多数表象是这样的。现在搞特色社会主义，私有经济逐渐占了主体，农村基本上就是私有或个体。思想上要求人人为我，我为人人；效率优先兼顾公平，先富带尚未富；和谐的科学发展观。但在实际生活中我为人人讲得少，要求人人为我的比较多；公平讲的少，效率讲的多；带动后富的致富的做的少，自己想办法先富和富了想更富的做的多；矛盾讲的少，和谐讲得多；科学讲得少，发展讲的多。青年人多不谙世事,如果思想问题没解决好，一旦书上写的，老师教的，领导语重心长的和现实出入比较大，弄不好就恐怕有电影《大浪淘沙》里那小青年知识分子讲的“我满腔的热血换来的却是盆冰水”的麻烦。

二、制度上理论上我们如何培养干部，实际上我们如何使用提拔干部，干部成长是个什么环境，这个问题不解决好，我们就很可能播下的是龙种收获的是跳蚤，甚至是大跳蚤。一次换届就有1948名官员受处分（那些没有受处分和没有发现或没被举报查处的还有多少不得而知），这即显示了中央从严治党的决心，也说明党的纪律约束力的下降。也是当前官场生态的一个侧影。可以说，当前官场生态腐败之风让人蹙眉。如近年来，在安徽仅以阜阳为中心的皖北地区，就先后有18名现任和原任县委书记因腐败被查处，原因多是因为卖官买官，这其中还有“千万县令”。 如果我们的大学生在有这样用人取向的县令下当村官，你说，能有多少可以当个或安心当个好村官？不久前，<<人民日报>>有篇文章叫<<向雷锋学习，雷锋当初学的谁？>>,答案是:雷锋学的是领导。如果我们的大学生村官向那“千万县令”去学，那不变成个大跳蚤还会成啥呢？

至于有人说大学生当村官能解决三农问题，那是他根本不懂农村。因为三农问题绝大多数根本就不是村官造成的。

看到那两条报道，我感到大学生当村官是个新生事物，好处很多。但以1948人受处分的官场生态，有些问题如不注意改进和解决，我看，对大学生当村官的期望值恐怕要打点折扣,也为他们的未来捏把汗.