贵州余庆县在学习实践科学发展观活动中，把农村远程教育作为提升“四家农家”活动创建水平的有效手段，既促进了远程教育向纵深推进，更为“四在农家”活动注入了活力。

　　引水到田　——富在农家

　　农村远程教育工程实施后，镇、村依托远程教育网络，用先进的信息技术改造和“嫁接”传统产业，使“富在农家”变成了现实。

　　白泥镇满溪村将搜集到的信息进行分类，及时公布在远程教育公告栏上，让群众及时了解市场动向，明白目前该种什么，怎么种；怎么卖，卖向哪里。一年多来，该站点共搜集到22条有利于当地经济发展的市场信息。去年2月底，该站点查阅到适宜当地发展大葱的市场信息后，积极向镇、村反馈。应群众的请求，镇党委组织人员奔赴到广西田阳进行实地考察后，在该村发展大葱500亩并获得了成功，亩收入达2500元。

　　花山乡采取“1 1 3”模式开展培训，即1名辅导员联系帮扶1名农户，负责从技术、资金、项目等方面提供服务，把其培植成远程教育示范户，远程教育示范户联系3名农户进行结对帮扶，使广大群众享受到了远程教育带来的好处。洞水村袁为国因腿残疾，多年致富无门，是民政救济的对象。2004年5月，他到乡站点学习了县远教办制作的《推广旋转猪槽，走科学养猪之路》课件后，认为利用旋转猪槽养猪可以节省劳力，适合自己的实际情况，于是便经常到站点学习。乡站点派辅导员对其进行全方位的跟踪服务，还为他协调资金3000元进行了改圈、引进优良品种和旋转猪槽。当年，他出栏生猪20头，净赚3000多元，甩掉了贫困户的帽子。

　　送教上门—— 学在农家

　　镇、村站点不断创新教学培训的方式方法，强化服务意识，采取送教上门、跟踪辅导等方式不断满足群众学习的需求，丰富了“学在农家”的内涵。

　　大乌江镇在开展“四在农家”活动中，为方便农民群众学习，充分利用远程教育这一信息资源，有选择性地在农民家中建立播放点，让群众能够更直接、更快捷地学习知识。松烟镇在“四在农家”示范点上建立远程教育播放点，采取定期派辅导员送教上门、跟踪辅导的方式对群众开展培训，并结合远程教育开展以“四学四要”（即学方针政策，要紧跟党走；学适用技术，要勤劳致富；学法律法规，要遵纪守法；学市场经济，要把握机遇）为主要内容的创建学习型村寨活动。梨树党小组长任汉忠经常到村远程教育接收站，借回适用技术光碟，组织群众观看，很受群众欢迎。目前，该组共举办学习培训会18次，受训500余人次，成为全村学习型村寨的典型。

　　拓展功能 ——乐在农家

　　镇、村充分发挥远程教育站点的功能，将其建成农村精神文明活动室，不仅为群众提供了丰富知识，也送去了丰盛的精神粮食，起到了寓教于乐的作用。

　　敖溪镇花灯队经常从远程教育网上学习新知识，并编成花灯歌舞走村串寨进行演出，使群众在娱乐中学习新知识。今年，镇党委把敖溪花灯制作成远程教育课件，使更多群众感受到地方文艺的魅力。

　　构皮滩镇太平社区投资2万余元对站点进行了改扩建，安装了投影仪和卡拉OK设备，使站点成为居民娱乐、学习的多功能厅。社区腰鼓队、老年秧歌队，经常利用远程教育站点学习、编排节目，提高了演出水平，丰富社区居民的文化生活，受到了大家一致好评。

　　龙家镇文家湾示范点依托远程教育阵地，挖掘川剧文化，开展喜闻乐见的活动，丰富了村民的精神生活，改变了村民的生活习惯，展现出社会主义新农村的良好精神风貌。

　　科学引导——美在农家

　　镇、村积极托远程教育引导广大群众爱美、求美、创造美，使之对“美”有了全新的认识，激发了他们建设美好家园的热情。

　　大乌江镇凉风村在开展“四在农家”活动中，专门对后坪村民组的村民进行了农村卫生知识的培训，激发了村民改善环境，美化家园的积极性。全组村民迅速投工投劳实施“五通三改四化”工程，使一个污水横流，村容杂乱，臭气熏天的村寨焕然一新。

　　高寨是远近闻名的“四在农家”示范点，寨里的女主人爱美、爱干净也是远近文明的，她们看了禽流感预防等卫生知识后深有感触的说：“我们原来认为只要房前屋后干净整洁，穿戴漂亮就是美了，没想到讲究卫生还有那么多科学道理，我们还有很多东西要学。

　　松烟镇二龙村党支部在抓二龙场示范点创建活中，坚持“塑型”与“塑神”并重，不仅要求村民美化环境，更要美化心灵。他们以远程教育站点为阵地，经常组织村民学习《森林法》、《土地法》、《婚姻法》、《民法通则》、《妇女儿童权益保障法》等法律法规，增强了村民法制意识，进一步规范了道德行为，如今，示范点上村民遵纪守法、邻里团结、家庭和睦、尊老爱幼等美德蔚然成风。