旬阳县构元中心校汇集民智破难题-乡村动态--中国农资供销网

旬阳县构元中心校汇集民智破难题

时间：2009-11-04 16:26:03来源：[标签:出处]作者：王敏生

　　旬阳县构元中心校把学习实践活动一阶段重点锁定在解放思想大讨论、走访调研、解决突出问题上，群策群力，兴办实事，力求实效。

　　“五个必谈”解放思想大讨论聚民智。召开教职工大会，围绕“推动科学习发展，我(们)怎么办?”和“实施素质教育，培养什么样的学生?”两个主题展开讨论，做到“五个必谈”，即支部班子、校委班子自身存在的不符合科学发展的突出问题必谈，影响单位形象、教职工团结的现实问题必谈，制约教育事业发展的不利因素必谈，教学中的经验教训必谈，对改进工作提出的意见建议必谈。旨在从根本上杜绝“你好我好”“大家都好”的“和稀泥”倾向，查摆出作风建设、教学管理、办事效率等6方面问题38件，提出整改意见、改进措施17条，征集“金点子”12条，凝聚了人心，汇集了民智，破解了一批发展难题。

　　“五个一律”调研走访促共识。本着寻找差距、解决问题、促进工作的原则，围绕师生管理、师德建设、教育质量、办学条件、学校收费、学生安全等10方面问题，制定28个调研专题，以年级组、教学组为单位，采取“深入教学点找教师约谈问策、深入一线找学生家长访谈问需、深入社会各界找代表畅谈问计”办法，开展调研。校党支部要求教师在调研中广开言路，诚心纳谏，做到“五个一律”，即无论所提意见是否准确，一律不反驳;无论所提问题是否突出，一律不回避;无论列举事例是否属实，一律不申辩;无论揭露矛盾是否尖锐，一律不埋怨;无论提意见者态度如何，一律不计较。现已收集方方面面意见110条，归类整理6大类42条，形成专题调研报告25篇，在“构建文明和谐校园、提高教育教学质量、保障学生身心健康、办好人民满意学校”上形成共识。

　　边查边改力办“五件实事”显成效。坚持把边学边改、边查边改贯穿活动始终，本着“什么问题突出就重点解决什么问题，师生关心什么问题就优先解决什么问题”的原则，对调研走访和解放思想大讨论中梳理的问题，分出轻重缓急、难易程度，向社会公开承诺，限期解决到位，让全体师生、学生家长亲身感受到学习实践活动带来的实惠。一是针对教师反映“办公条件差问题”，投入资金15万元，装备电子备课室、语音室、微机房、实验室等8个部室;争取项目资金20万元，启动综合教学楼建设工程;筹措资金5万元，购置大型幻灯机、图影仪等20余套教学设备，办学条件、办学水平稳步提升。二是针对学生家长反映“孩子上学路途安全问题”，制定《学生回家、到校护送办法》，教师和学生家长联手，护送护接;层层签订《安全管理责任书》，全面夯实班主任、学生家长责任;坚持每季度对全体师生和学生家长进行一次安全形势教育，不断提高安全意识，最大限度减少事故发生。三是针对“留守儿童管理难问题”，建立关爱帮扶机制，为51名留守儿童落实“代理家长”，定期走访，定期谈心，贴心照顾，在学习、生活等方面予以管护，确保其健康成长。四是针对“贫困学生上学难问题”，调查摸底，建立档案，用足用活扶助政策，为35名特困生免去学杂费、住宿费0.48万元;通过民政渠道争取补助资金1.4万元，用于困难学生生活补助;在党员中开展“大手拉小手”结队帮扶活动，为41名贫困学生购买学习用具67套，捐赠学习读物154本，投入帮扶资金0.46万元，赢得好评。五是针对“学生学习生活枯燥问题”，为各村教学点配备体育器材38套、文艺器具67件;建设“校园图书室”16个，藏书2.1万册，供师生参考、阅读;以班级为单位，结合学生自身特长、爱好，成立“兴趣小组”，开展学习、交流、户外实践活动30余场次;通过开展运动会、演讲赛、征文赛、书法美术作品展、文艺表演等形式多样的文体活动，丰富课余生活，寓教于乐，真正把校园建成学生学习、生活、成长的“乐园”。