一是强化远程教育操作员的培养，把“援疆志愿者”纳入远程教育工作人员的培养范畴，为远程教育工作可持续发展储备丰富的人力资源。
二是强化工作流程的科学化和规范化。制定出台了《关于加强远程教育终端接收站点管理使用工作的意见》，建立健全学习、收看、培训和设备管理等一系列规章制度。
三是强化培训模式的多样化。通过“点播课堂”、“流动课堂”、“网络课堂”、和“空中课堂”等方式，按需培训、实时培训、上门培训和无线培训，拓宽技术培训力度和党的宣传教育路径。
四是强化技术惠民的普及性。发挥远程教育在组织、引导群众方面的功能优势，广泛收集群众需求培训信息，多途径为基层党员干部群众提供服务，把远程教育与地方经济发展、农民群众生产生活的地方特色结合起来，提高学习培训的针对性和实效性。
五是强化典型推介的经常性。用生动鲜活的人和事教育引导农村党员干部学会新形势下开展农村工作的方式方法，形成以身边的人引导人、以身边的事教育人的良好氛围。
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