布斯屯格牧场结合大学生“村官”实际情况和发展空间的要求，充分发挥大学生“村官”年纪轻、学历高、知识全、能力强，工作热情高，又身处基层第一线等优势，巧用大学生“村官”，为新农村建设注入新的活力。

　　1、当好组织信息报送员。为拓展组织工作信息收集渠道，延伸信息工作触角，充分利用大学生“村官”，贴近基层、文字功底深厚的优势，将他们纳入信息员队伍，及时向牧场机关办公室报送各自村队工作动态。

　　2、当好“三农”政策宣传员。大学生“村官”利用身处基层第一线优势，积极向广大农牧民群众宣传党和国家对农村工作的各项方针政策，围绕农村改革发展大局，把党的十七届三中全会作出的关于农村工作的重要指示精神，通过村民大会、广播和开展中国特色社会主义教育活动等多种形式组织广大群众学习新政策，确保第一时间把党和国家的各项惠农政策传达到千家万户。

　　3、当好农村矛盾调解员。以“四知四清四掌握工作机制落实年”为契机，各村党支部为大学生“村官”划分责任片区，做到了包点到片(巷)，联系到户。大学生“村官”通过走访入户，掌握包片巷户的基本情况、人员结构、家庭状况、经济来源、社会活动、社情动态，了解牧区矛盾纠纷的“热点、难点”问题，有针对性地对村委会与牧民、牧民与牧民之间的矛盾纠纷进行排查，将矛盾化解在萌芽状态，维护一方的安定。

　　4、当好远程教育操作员。发挥大学生“村官”电脑操作熟练的优势，牧场将大学生“村官”纳入远程教育操作员队伍，从而形成“远程教育操作员+村支书助理+大学生村官”的新型远教操作员构成模式。