布斯屯格牧场两委十分重视大学生村干部管理工作，在具体实践中注意与工作实际相结合，积极探索培养管理的新手段、新方法，通过强化四项措施，实施规范化管理，帮助他们更快适应基层岗位新环境，不断提高大学生村干部的实际工作能力，积极引导他们在基层锻炼成才。

　　一、强化帮带措施，促进角色尽快转变。采取牧场领导一对一帮带的方式，让大学生村官全程参与部分工作的议定过程，提高大学生村官解决实际问题的能力;包村领导为大学生村官作“辅导员”，传授群众工作经验，帮助开展各项工作。

　　二、强化教育培训，提高基层工作能力。建立村官培养实施规划，实行“三项制度”。一是定期工作汇报制度。每日记一次工作日志、每周一次工作总结、每月一次汇报、每季度一篇学习情况总结、每半年一份调查报告。二是会议培训制度。牧场两委要求大学生村干部每天都要参加机关集中点名，参加机关集中学习。通过会议培训，让他们全面了解牧场整体工作情况，制订出自身的工作计划。

　　三、强化实践锻炼，提升综合能力。一是“压担子”。党委要求所在村要给予大学生村官安排具体的事务，如在本村各类材料撰写、文化宣传、远程教育管理等方面，明确要求，落实责任，进行交任务、压担子，增加他们的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。二是异岗锻炼。为增进他们尽快熟悉工作知识，拓宽他们的视野，尽可能多的积累工作经验和方法，更好地为基层服务，牧场结合每个阶段性的工作，根据他们的特长，安排他们参与各项重点和中心工作。

　　四、强化督查指导，促其履职尽职。通过不定期的走访，听取基层干部群众的意见，跟踪了解大学生“村官”的思想、工作等情况，认真搞好督查，及时发现和解决问题，有针对性的开展督促指导。党政班子成员定期到村督查，了解大学生村干部的工作开展情况、目标完成等情况;督查组主要对大学生村干部的到岗到位情况、工作情况等进行督查;支部书记做好平时督查，主要对大学生村干部的思想、工作作风等情况进行督查，对大学生村干部每天的出勤情况、工作表现、服务态度进行记录，召集会议收集掌握大学生村干部在村的综合表现情况，共同关心督促大学生村干部的履职情况。