“村官课”幽默且有嚼头 -地方要闻--中国农资供销网

“村官课”幽默且有嚼头

时间：2009-10-28 15:09:27来源：[标签:出处]作者：贝宜可

４月１５日，在河南省选聘高校毕业生到村任职工作会议上，河南省委书记徐光春意味深长而不失幽默地问道：“现在的高校，有没有‘村官’专业啊？”（４月１６日《大河报》）虽然徐书记说这只是举例，不过，“村官课”倒真是有嚼头的话题。
这话题点到了大学生“村官”的穴位。许多报道显示，走进农村后的大学生困惑很多，如开展工作难度大，感到自己碌碌无为，作出成绩的大学生“村官”并不多。这固然与环境的诸多因素有关，而群体性的困惑，除了从农村实际角度探究之外，还得从大学教育角度寻找解决问题的突破口，探索新的出路。可以说，找出教育中的问题，就能提高大学生“村官”整体实践能力，有效缓解大学生“村官”们的现实压力。
不禁追问，在鼓励大学生进农村的同时，大学教育与之配套的教育内容又有哪些？如果大学教育对此没有实质性的回应，还是按部就班地开展常规教育，问题肯定就大了。不只是说明大学教育反应迟钝，还让进村的大学生难以快速进入工作状态。事实是，纵然是比较对口的管理专业，看似非常对口的农业专业，也很难说是在为大学“村官”的管理实践做准备。于是，滞后的大学教育就延缓甚至阻碍了好政策的顺利实施。
“只是举例”其实包含着善意的批评、建议，是从实践中给大学教育提出来。可以说，是在代表诸多接受大学生的地方官员和老百姓提问。不是经常有老百姓问大学生“村官”带来了什么新项目，有当地官员问他们有什么发展思路吗？这些问题貌似为难大学生，何尝不是农村对大学教育的期待的另一种方式的表达。大学生们面对这样的问题，往往无言以对。在没有工作经验，而理论知识体系储备又不足够的情形下，只能在实践中摸着石头过河，那溺水者很多就不奇怪了。
进一步看，就业后困境与大学教育，是“村官困境”的背景话题，一直摆在高校面前。大学教育适应市场早已开始了。不少学校因为就业问题减少某些专业招生，甚至关闭某些就业很不理想的专业。可惜，这是被动的适应市场行为。因为当就业热门成为大学教育的热门专业时，不出几年的时间，又成了就业中的“老大难”。大学教育，一边努力适应就业的需要，一边又不断输出不受欢迎的就业群体，结果只能说明，大学没有摆正教育的位置，主动创新的策略与实践还存在诸多不对接处。
所以，这位省领导提出的“村官课”，确实只是一个例子，带有幽默的意味，如其所说，并非真的要办这么一个专业，开设一门“村官课”。但是，这种来自实践的建议，包含的内容是丰富而实在的。像这样来自实践的“幽默建议”，是值得大学教育的管理者们深思的，确实“意味深长”，有嚼头。